企业管理专家系统的设计和实践教学改革的探索
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企业管理专家系统的设计和实践教学改革的探索

2017-04-05 09:26:05热度:作者:免费论文网络采集来源:课程
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话题:课程 工商管理 专业

企业管理专家系统的设计和实践教学改革的探索

天津大学信息技术基础、三”“十一五规划,想要的和重要的工作区域。在天津,辐射环渤海,服务地方经济和社会发展在天津经济和社会发展领域的合作发展,以培养适应作者的要求,专家和企业管理体制改革目标设计教学实践意义初步调查
改革的目标之一。
工商管理专业教学改革的目标是通过整合传统”“标准的训练,以符合社会需求的类型和程序的变化。”“模式识别;训练与孔径的宽度和厚度.高质量的基本能力。未来的企业家和高管”综合工商管理教学改革、教学模式、教学内容和教学方法,教学管理,建立和实施创新型”“培训模式、课程体系、管理体系符合相关标准工商管理专业培养目标的素质,包括素质”“领导重视、专业综合能力、创新精神和实践管理该项目目标是培训和教学模式改革的起点,是中心。
第二,改革
(1)建立和完善适应应用型培养模式”“
特别是,我们计划使用企业管理方向专业课程建设、市场营销和人力资源管理两个方向具体使用的教室和会议室的类型模式,案例教学模式,探索类型的应用程序。”“调整培养模式培训课程的目标体系分为基础模块课程设计是学生必修课程和选修课、专业选择的属性。一、模拟实验和自主学习培训课程管理和课程设计等几个重要方向突出。听说是整体水平的外语和计算机技能训练实践的两种管理方法的研究,三是培训管理案例练习四五设计教育计划和能源业务。
(二)课程体系改革
工商管理专业课程改革方面做如下支持:
1门选修课的研究和应用设计两种类型的地图。本课程旨在反映人才培养的需要也必须?????????????出口要求。为了满足部分学生考试的学习需要,市场营销和人力资源管理的不同方向至少要有一????????????使用系统或课程的教师教育课程学生选择选修课考试学习指南和专业教师的未来计划,以帮助科学研究论文发表独立和合作教师(或参照《科学院),可以分为学生奖获奖
2教学研讨会,促进管理模式和试验必修课和选修课的课程特点,除了反映研究和应用需求的多样性和适用的相机治理模式教学研讨会。研讨式教学的案例研究,突出重点,强调利用一种在工商管理专业教学计划研究项目(设计)本科考试和就业指导两个实施全面教育改革和实验。我们也评估持续的创新和改革进程,以实现最终的定期检查和有机结合。(如定期检查,每年年底的一半)。通过实验室建设,支持条件和方法考试
3职业知识。建立学生综合素质提高和额外的课程要反映孔径宽度、厚基础的培养目标”如心理学,文学,文化和艺术的文化战争和保护文化的厚度和纪律。组织应在下学期的课就可以避免冲突,特别选择的课程。此外,人才培养质量的重要方面,我司现在是创造。可加模型教学的心理学相关课程,发展心理学的人力资源管理相关课程的实验评价,在大学研究以外的心理咨询机构,成立专门机构,对学生开放妇女的心理辅导和咨询体系
4课程和课程设计的理论研究和社会实践的有机结合。课程的实践与理论相吻合的实验程序,包括但不限于新的设计形式的课外活动,尝试利用弹性学分设置”“”课程设置、评价等“模拟招聘、招生课程”包括“创业管理和创业大赛中,学生的参与,共同促进免课程成绩。此课程获得的学分。其他机构也可以学习他们的经验,水平或垂直开培训课程和选修课程,学科课程研究和教师实践密切联系。本课程是灵活的,提供信贷。商业管理(企业创业管理课程主要课程管理业务竞赛方案决策模型)))))))人力资源培训就业工作主要课程评价(-招聘-模拟竞赛。设计的灵活性,课程)学分,帮助学生更有效的独立组织的学习计划,结合大学校园内外两种资源是创新,创业,学习能力,工作和社会服务。社会整合、链接或以满足不同学生的不同
(三)用于支持教学管理改革
1,强化过程管理,流程管理案例研讨会,形成安全有效的通识课程实验检测到的思维过程。
2学术创新的测试可以扩展到计算机利用率50-70%试题题库随机特殊程序选择过程及最终检验的基础上,可以采取课程论文答辩考试和口试等多种考试模式。
3驱动机制共同推动专业发展。每个职业学院学生交流,共同建设实习基地的开发模式
三、完善实践教学综合管理系统
主要应用于教学实践,培养学生的综合素质和能力培养模式的使用技巧,构建完善的实践教学子系统
和实践能力的活动。要把学校的项目主要是:首先,大学低年级的社会活动能力,自主学习和独立思考能力和职业培训现状的分析,研究中的人才。社会能力和实践能力。此外,还伴随着各种各样的平台提供商”“大部分培训班系列活动、实验室模拟和案例研究和社会研究的基地……等。
实践教学体系和教学设计与安排,着重在以下几个方面:
1学校的实践活动。三、学生大四例模拟比赛,竞争,有竞争,招聘业务活动进行组织的支持。
2课堂案例培训对照组按常规方法学习课后小组学习和课堂讨论中评价子系统中
3社会调查活动结合教师的科研活动,可以使学生的社会调查学生也可以是一个独立的检查活动计划。
…………………………………4锻炼利用假期组织…………………………………………………大基地组织最终的年度学生……锻炼至少两次到公司学习企业合作,使每个学生…………………………………………过程咨询和建议…………………………………………………毕业的学生必须报告记录。
5就业培训我用各种实验培训系统
6设计研究鼓励学生进行毕业论文研究设计和研究
未来的企业管理工商管理专业实践教学体系的基础上,将中心的硬件和软件两部分。硬件建设。主要内容包括:
1案例研究中心创建和讨论教学案例中心”、“质量记录的“教室和学术中心”;要讨论和活动中心、商店和”的主要特点是:案例教学的实验组学生的造型、色彩、人力资源教室,教室的课堂记录或测试用例,计算机网络等。
文章从2免费论文:\ \/ \ \/ shu1000.comhttp综合实验室建设www.LWlm.COM收集实验室综合管理业务。”、“主要特点:企业经营模拟沙盘ERP人力资源管理实践和实验的每个模块。
在软件方面,人力资源,市场营销,工商管理,收集和两个方向的试验类型,包括微软操作软件用友ERP,企业管理和培训基地。

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